案例：苦學(xué)無(wú)效
李Z同學(xué)：恒高教育個(gè)性一對(duì)一，讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步好多
錄取學(xué)校：建平中學(xué)
考試成績(jī)：582
苦惱原因
為什么苦學(xué)無(wú)效？
1、學(xué)生沒(méi)有好的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，沒(méi)有理解知識(shí)。
2、思考太少，做題流于表面。
3、效率低下，基礎(chǔ)不牢固，方法失當(dāng)。
恒高教育針對(duì)苦學(xué)無(wú)效的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1、抓住重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
學(xué)生輔導(dǎo)前分析
李同學(xué)剛來(lái)恒高教育的時(shí)候?qū)W習(xí)在班里是中等水平，初一、二沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識(shí)掌握非常不扎實(shí)，初三開始下功夫?qū)W習(xí)，因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)，知識(shí)銜接有很大困難，父母對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況很著急。
制定培養(yǎng)計(jì)劃
幫助學(xué)生鞏固初一、二的知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，扎實(shí)基礎(chǔ)，定期做模擬訓(xùn)練，以學(xué)生薄弱部分為主，在基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的情況下培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并給予相應(yīng)的解題方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最后終于如愿以償考取了復(fù)旦附中。
輔導(dǎo)效果
老師教學(xué)負(fù)責(zé)，有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)性的給學(xué)員進(jìn)行語(yǔ)基及閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)，并且?guī)椭⒆邮崂砘A(chǔ)知識(shí)，最終通過(guò)努力李同學(xué)在初中數(shù)學(xué)成績(jī)考了127分。家長(zhǎng)很滿意，非常感謝我們恒高教育的幫助。
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