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2008年徐H剛上初中,有點(diǎn)不適應(yīng),成績(jī)上不來(lái),但是從期末成績(jī)上看。他還是有了很大進(jìn)步,各科老師對(duì)他的評(píng)價(jià)也很好,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)進(jìn)步很快,期末數(shù)學(xué)100分。他自己也非常滿意。
可是,他的英語(yǔ)成績(jī)一般,全校800人,如果去掉英語(yǔ),能排到前十,但是加上英語(yǔ)就320名。怎么辦?一提到英語(yǔ),就是不愛(ài)看。
我分析了之后,把他叫到一邊,告訴他:“興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,有了興趣,就會(huì)有動(dòng)力。”但是他還是對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣,學(xué)了就忘記了。一臉不自信。
于是我說(shuō):“興趣是可以培養(yǎng)的,比如,有空可以打開(kāi)收音機(jī),聽(tīng)聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái),里面有英文廣播,還有英文歌曲,經(jīng)常聽(tīng)可以培養(yǎng)興趣。
再比如,每天早晨起來(lái),朗讀幾遍英語(yǔ)課文,上學(xué)路上聽(tīng)聽(tīng)錄音,到了學(xué)校用英語(yǔ)打招呼啊,時(shí)間長(zhǎng)了就好了”浩浩聽(tīng)了,半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭,想要嘗試一下。他果真盡力照做,培養(yǎng)自己的興趣。
之后,我教給他一些方法。告訴他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些規(guī)律。
第一,人類的記憶是有規(guī)律的,遺忘也是有規(guī)律的。根據(jù)美國(guó)艾賓浩斯遺忘曲線,每天在第一天,第二天,第三天,第七天,第三十天要記得復(fù)習(xí),就會(huì)起到非常好的記憶效果。因?yàn)槿硕际窃谶@幾個(gè)遺忘節(jié)點(diǎn)開(kāi)始忘記的,所以抓緊時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),事半功倍。
徐H聽(tīng)了以后開(kāi)始有了信心。他像了找到了竅門一樣,開(kāi)始激動(dòng)。并告訴我:“他沒(méi)有問(wèn)題!”有了信心之后,其余的事情都不是問(wèn)題了。
“好記性不如爛筆頭。”我提醒他要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,下課后也要經(jīng)常看筆記。就這樣,單詞從陌生,記不住到開(kāi)始熟悉。
那么語(yǔ)法部分,我?guī)退业揭晃煌瑢W(xué),作為他的學(xué)習(xí)伙伴。慢慢的,浩浩開(kāi)始向他這位伙伴請(qǐng)教,浩浩的膽子大了,開(kāi)始上課舉手回答問(wèn)題,并且下課時(shí)向老師提出問(wèn)題,沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期,他很快搞清了語(yǔ)法許多問(wèn)題,信心倍增。
加上徐H不斷的及時(shí)復(fù)習(xí),兩個(gè)學(xué)期下來(lái)后,他的英語(yǔ)水平提高的很快。
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