恒高名師||阮X：潛移默化教學生，俯首甘為孺子牛
時間: 2019-12-27 14:29:39 來源: 恒高官方網(wǎng)站
恒高有名師，才華氣自清；一課值千金，兩課難舍棄；殊不知一課又一課，名師難再得。當當當當！給大家介紹恒高一位低調(diào)謙虛、實力與顏值并存的高中生物老師——阮X
經(jīng)常有阮老師的學生說：阮老師太認真負責了，我要是不完成阮老師布置的作業(yè)都不好意思。是的，阮老師除了教學經(jīng)驗豐富、講課幽默風趣外，最大的特點莫過于她對教學的認真執(zhí)著、對每一位孩子的關心愛護了。
還記得去年的一位小徐同學，剛來到恒高的時候，由于性格內(nèi)向，不喜與人溝通，每次上課都一個人坐在阮老師教室的角落里，在學校的成績也不太理想，甚至到恒高補習都是爸媽“逼”的。
阮老師注意到了小徐的“落寞”，上課前會“故意”要求小徐往教室前面坐，上課時也利用一些教學手段讓同學們積極討論問題，并且特別關注小徐的參與情況。
如果小徐有一周請假沒來，阮老師也會親自打電話詢問小徐的學習進度，提醒小徐先復習他錯過的內(nèi)容，不懂的及時問老師，并且在平時也“不厭其煩”的要求小徐不懂就問。
剛開始，小徐不太適應，堅持了兩個月后，小徐的改變就很明顯了，不僅生物成績得到了提高，連整個人都開朗了不少，就連其他科目的學習也開始努力了，最后小徐生物得到了A的好成績！
阮老師常說：作為一名教育工作者，我為自己的工作感到自豪與驕傲。教育，一開始對我來說只是一份工作，可是每日看著一張張年輕而充滿朝氣的面龐，用他們渴望知識的眼睛望著你。
慢慢的這份工作就變成了不可推卸的責任。享受著這份工作帶來的艱辛也享受這這份工作帶來的喜悅。這份喜悅來自學生優(yōu)異的成績，也來自他們感恩的心。
對于課堂教學，阮老師有自己一套特別的理論：
課堂對我來說就是一個舞臺，作為一名演員，即便曾經(jīng)表演過了千百遍，在上臺的那一刻還是會緊張，這是對于傳播知識的敬畏，所以力爭完美。
對于自己的學生，阮老師也有她的“嚴格”要求：作為我的學生，我也時刻要求他們端正學習態(tài)度，不管你聰明也罷愚笨也罷，勤能補拙，一個人的潛力是無限的，看你愿意付出少罷了。
對于教育心得，阮老師更有自己的一套理論：
幸運只會降臨在有準備的人身上,只要擺正了心態(tài)，端正了學習態(tài)度，何愁成績上不去呢。這里不僅僅適用于生物學科的學習，學習是互通的，成績好的學生往往不是哪一門學的好。
所以在教學上除了知識層面的傳播，我更加重視的是學習態(tài)度的引導，我希望用自己嚴謹?shù)慕虒W，潛移默化的感染我的學生，告訴他們，知識是需要用心對待的！
