小班教學成為今年上海寒假補習主流
時間: 2012-01-04 23:05:27 來源: 百 靈 網
寒假臨近，補習班熱潮也再次在上海悄悄出現(xiàn)。一對一的家教形式一向是家長和學生所熟悉的主流補習形式，而今年，小班化補課卻成為了2011年寒假的一個重要角色。很多業(yè)內人士認為，小班補習的老師多為各校一線名師，加上今年新年來的比以往早，學生上課時間相對于往年少，促成了今年小班補習在寒假急速升溫的現(xiàn)象。
寒假小班名額緊俏，報名需抓緊
今年寒假上海家教機構小班名額十分緊湊，在離寒假還有半個月的時候多數(shù)小班就接近報滿，人數(shù)比2010年同期增加了30％ 。
據(jù)了解，今年上海市的寒假補習班中，小班補課的比例占據(jù)了所有補課形式中的60％~70％，比起平時小班補習所占的30％~40％的比率明顯大幅升高。據(jù)上海中學一線在職老師介紹，拿上中來說，大多數(shù)學生都打算在馬上要到來的寒假配合學校布置的作業(yè)以及中考高考考綱，報名小班補習，更牢固地掌握知識點，達到提優(yōu)的目的。
恒高教育報名現(xiàn)場：
正在上海恒高教育學習的一位學生就如此說道：“今年也不知道為什么，報名的人太多了，已經提前十一月底就預訂了名額，還差點兒沒報上，我同桌的媽媽動作慢了一步，到現(xiàn)在都還在找沒有報滿的地方呢！”
家長們也反映：“明明那么早就開始留意寒假班的信息，在網上看到了就去附近的校區(qū)咨詢，誰知道根本沒挑揀考慮的時間，就聽到名額快沒了，趕緊帶著錢過來，萬一沒報上，這個寒假豈不是比人家都少學了……”
多數(shù)家教老師指出，小班的補習老師多為各校名師，教學經驗非常豐富，可以給學生作有針對性的強化輔導。加上今年的寒假開始得比過去幾年都要早很多，距離畢業(yè)班學生的升學考試時間比過去幾年都要稍長一些，家長老師和學生都希望抓住這個機會。有業(yè)內人士甚至預測，到2012年1月中旬大多數(shù)中小學放假之時，所有的小班可能都會爆滿，說不定還會因為名額的增加，小班化變成大班化教學。
選小班補課必須三注意
對于新近火熱起來的小班補習，華師大附中的老教師陳老師給家長提出了三點建議。
一是雖然報了補習班，但家長仍然應與孩子多交流，以免孩子在補課環(huán)境不好，有不自覺的學生破壞補課氣氛的情況下產生厭惡感和抵觸情緒，與上補習班的初衷背道而馳。
二是培訓應找準孩子弱點。“現(xiàn)在升學形勢緊迫，趕緊趁寒假好好補一下。”對于家長們的這種想法，陳老師提醒說，補課的確很重要，但一定要找到孩子的弱點，根據(jù)弱點選取有針對性的小班進行補習，主要在于提優(yōu)，而不是補差，不同層次的學生應分開教學，保證質量。
三是家長要慎重考察小班補習的教學質量。家長一定要在課程設置、師資力量、教學效果上慎重考察，多作一些側面了解，以免浪費了家長的金錢和孩子的時間，結果卻什么都沒有學到。
小班教育，課堂紀律需注意
小班教學是今年寒假的教育主流，中學生正處于心理和生理的生長發(fā)展年齡，極易被周圍的環(huán)境影響。如果課堂負荷量太大，會讓學生有厭學心理，如果知識的輸送量不夠，則浪費補習時間。
對此，恒高教育的一線在職教師也表示：必須在小班補習的基礎上，隨時關注學生吸收和運用知識的程度，針對進度制定學習計劃，而且要注意課堂的學習氣氛，不能有學生就收，不管不顧學習效果，要保留隨時勸退的權利，將重點放在學生的能力提高，而不是維持紀律上。這樣一來，注重教學質量，不因為市場需求盲目擴招，師資力量強大的小班教學才能對學生有所幫助，也讓家長更放心。
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